Алгоритм в школьном курсе математики

Под алгоритмом обычно понимают точное общепонятное предписание о выполнении в определенной последовательности элементарных операций для решения любых задач, принадлежащих определенному типу. С помощью алгоритма может выполнено не одно задание, а целый ряд подобных заданий. Используя алгоритм можно всегда прийти к верному результату. Незнание алгоритма зачастую приводит к массе ошибок. Роль алгоритмических задач состоит в том, чтобы научить обучающихся важным алгоритмам и их применению, научить их действовать стандартно в соответствующих ситуациях. Ученик, хорошо усвоивший алгоритмы, может без труда использовать их при решении трудных задач.

Примеры.

1. Как работать с учебником математики.

- найти задания по указанному оглавлению;

- прочитать внимательно содержание;

-  провести необходимую запись выводов и доказательств в тетрадь;

- повторить определения и формулировки вслух;

- неясные вопросы выяснить сразу на уроке.

2. Сложение десятичных дробей столбиком.

- записать первое слагаемое;

- под ним записать второе слагаемое так, чтобы запятая была под запятой;

- сложить как натуральные числа;

- в сумме запятую поставить под запятой.

3. Алгоритм перевода процентов в десятичные дроби.

4. Алгоритм умножения/деления обыкновенных дробей.

5. Алгоритм решения квадратных уравнений и т.д.

При подготовке к экзамену ориентируйтесь на лекции преподавателя!

С уважением, Васильева Анна.